Blended Learning: As A Transitional Strategy from Traditional Learning into Online Learning

الملخص

تنتهج الدراسة التعليم المدمج كستراتيجية تعليمية  تضمن انتقالا سلسا وامناً من التعليم التقليدي الى التعليم الالكتروني عند مواجهة اي ظرف طارئ كأن يكون وبائي على سبيل المثال. تأخذ الدراسة بعين الاعتبار الظروف الزمانية والمكانية والبنيوية وبالاعتماد على قدرة بشرية مؤهلة تستطيع تنفيذ هذه الستراتيجية  والتي بمجملها  يمكن ان تضيف او تساعد على اضفاء مزيد من الفاعلية والتفاعل  لتحقيق الاهداف التعليمية المنشودة. هذه الستراتيجية  ترفض تبني الحلول الراديكالية، وبذات الوقت لا يمكنها المفاضلة بين التعليم التقليدي والتعليم عن بعد، بل تتبنى حلا توفيقيا يجمع الاثنين يقوي احدهما الاخر. تؤمن الدراسة بان التعليم المدمج هو انسب الحلول في ظل ازمة جائحة كورونا، فهي توفر مناخا يتحقق فيه المشاركة الفعالة والمثمرة  بين المدرس والطالب فيما لو تحقق ما خرجت به الدراسة من استنتاجات وتوصيات.