محمد عبد الوهاب جميل ف. "إثر أنموذج تولمين في تنمية التفكير الجدلي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي لمادة التاريخ". Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, م 8, عدد 1, مارس، 2026, ص 128-46, doi:10.54720/bajhss/2026.080111.