محمد عبد الوهاب جميل ف. (2026) "إثر أنموذج تولمين في تنمية التفكير الجدلي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي لمادة التاريخ", Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 8(1), ص 128–146. doi: 10.54720/bajhss/2026.080111.