طالب محمود ا. (2025) "أثر البرنامج الإرشادي بأسلوب التحكم الذاتي في خفض التماهي الاسقاطي لدى الطلاب في المرحلة الإعدادية", Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 7(1), ص 113–129. doi: 10.54720/bajhss/2025.070111.