طالب محمود ا. أثر البرنامج الإرشادي بأسلوب التحكم الذاتي في خفض التماهي الاسقاطي لدى الطلاب في المرحلة الإعدادية. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 113–129, 2025. DOI: 10.54720/bajhss/2025.070111. Disponível em: https://bajhss.bauc14.edu.iq/index.php/bajhss/article/view/218. Acesso em: 29 2025.