داود سلمان ا. (2026). تقويم مستوى الوعي المهني لدى طلبة اقسام كلية التربية الاساسية في ضوء معايير اعداد المعلم المعاصر. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 8(3), 83–91. https://doi.org/10.54720/bajhss/2026.080307