متعـــب عمـــران ع. (2026). اثر استراتيجية صنع القرار في تنمية الذكاءات المتعددة عند طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 8(1), 156–164. https://doi.org/10.54720/bajhss/2026.080113