محمد عبد الوهاب جميل ف. (2026). إثر أنموذج تولمين في تنمية التفكير الجدلي لدى طالبات الصف الرابع الأدبي لمادة التاريخ. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 8(1), 128–146. https://doi.org/10.54720/bajhss/2026.080111