عبد الكريم محمود ع. (2024). أثر استراتيجية بناء المعنى في اكتساب المفاهيم النحوية عند طلاب الصف الخامس الأدبي. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 6(2), 1–31. https://doi.org/10.54720/bajhss/2024.060201