ساجد ابراهيم ه. (2023). أثر تَطبيـقُ استراتيجيتين للتعلم النشط في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم والتفكير الماهر لديهم. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science, 5(2), 92–108. https://doi.org/10.54720/bajhss/2023.050209