طالب محمود ا. 2025. أثر البرنامج الإرشادي بأسلوب التحكم الذاتي في خفض التماهي الاسقاطي لدى الطلاب في المرحلة الإعدادية. Bilad Alrafidain Journal of Humanities and Social Science. 7, 1 (2025), 113–129. DOI:https://doi.org/10.54720/bajhss/2025.070111.